centro educativo de investigacion intercultural

El SEGUNDO CUATRIMESTRE consolida la Tecnología, el Liderazgo y Construcción Científica como eje de profundización estratégica.

El estudiante fortalece el uso avanzado de tecnologías aplicadas al aprendizaje, desarrolla competencias de liderazgo alineadas con la Nueva Escuela Mexicana, analiza enfoques contemporáneos de investigación y estructura proyectos con rigor metodológico y coherencia epistemológica.

Esta etapa impulsa la capacidad de dirigir equipos, sustentar decisiones con evidencia y transformar realidades educativas con fundamento científico.

Representa la transición de la comprensión teórica hacia la acción profesional con impacto institucional.

El TERCER CUATRIMESTRE integra Tecnología, Innovación, Gestión, la IA como Estrategia de aplicación. 

El estudianteoptimiza la integración tecnológica con enfoque institucional, desarrolla competencias de gestión para la mejora continua, aplica la inteligencia artificial como recurso didáctico innovador y consolida marcos metodológicos para sustentar su práctica. 

Esta fase fortalece la toma de decisiones, el liderazgo académico y la implementación de proyectos con impacto medible.

Representa la profesionalización integral: dirigir, innovar y transformar el aula y la institución con visión estratégica y rigor académico.

El cuarto cuatrimestre articula Modelos Pedagógicos, Evaluación, Diseño Curricular y Seminario de Tesis como síntesis profesional y consolidación académica.

El estudiante analiza y aplica modelos pedagógicos contemporáneos, diseña procesos de evaluación formativa alineados a la Nueva Escuela Mexicana, estructura propuestas curriculares con pertinencia institucional y culmina con la producción científica que evidencie dominio metodológico.

Esta etapa integra teoría, gestión y práctica para demostrar liderazgo académico, capacidad de innovación y rigor investigativo, proyectándolo como un profesional preparado para transformar y dirigir procesos educativos con impacto sostenible.