CENTRO EDUCATIVO DE INVESTIGACIÓN INTERCULTURAL
DOCTORADO EN
DESARROLLO EDUCATIVO E INNOVACIÓN
Transformando la educación mediante
investigación, liderazgo e innovación.
2026 ABIERTA
Cupo limitado para profesionales del ámbito educativo interesados en investigación, innovación y liderazgo académico.
SEMINARIO 1:
TEORÍAS EMERGENTES DE APRENDIZAJE
Este doctorado se fundamenta en pedagogías emergentes, diseñadas para responder a un entorno tecnológico y social dinámico. Centrado en la personalización y la resolución de problemas reales, el programa trasciende el estudio individual mediante el conectivismo, impulsando al maestrante a cocrear conocimiento a través de redes académicas y bases de datos globales.
El ecosistema integra inteligencia artificial para un aprendizaje adaptativo que ajusta y personaliza la trayectoria investigativa de cada doctorando. Mediante el aula invertida, el tiempo de los seminarios se optimiza para el debate crítico y la mentoría de alto nivel. Asimismo, incorpora tecnologías inmersivas y dinámicas de gamificación para simular escenarios complejos.
En su núcleo, adopta el aprendizaje basado en retos, exigiendo a los futuros doctores aplicar estas herramientas para diseñar soluciones tecnológicas e innovadoras de alto impacto frente a problemáticas concretas de su entorno.
SEMINARIO 2:
TEORIAS PEDAGOGICAS HUMANISTICAS
Este seminario educativo se fundamenta en la perspectiva humanista de Rogers y Maslow, posicionando al investigador como el núcleo de un desarrollo integral —cognitivo, afectivo y social—.
El seminario trasciende la instrucción académica tradicional: el claustro asume el rol de facilitador empático, promoviendo un ecosistema de confianza y respeto que cataliza la autonomía intelectual y la autorrealización del doctorando.
El currículo privilegia el aprendizaje vivencial, conectando el rigor científico con el propósito de vida del investigador. Se integra una profunda educación emocional y ética, reconociendo su valor para la consolidación del conocimiento avanzado. Asimismo, se prioriza la autoevaluación reflexiva para garantizar un entorno de seguridad psicológica.
Mediante el trabajo colaborativo, la creatividad y la resolución de problemas complejos, el modelo empodera a los futuros doctores para liderar investigaciones con libertad, pensamiento crítico y un alto impacto social.
Para acceder al diseño de todos los cuatrimestres envía un mensaje y poder apoyarte con las dudas o preguntas que tengas al WhatsApp: 618-113-71-75
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